LA EVOLUCIÓN DE LAS WEB

   La tecnología es un fenómeno social, y como tal, está determinada por la cultura en la que emerge y podría determinar la cultura en la que se utiliza. No obstante las TIC indudablemente han tenido un profundo impacto en todos los ámbitos de la sociedad, generando el desarrollo de diversas áreas del conocimiento tales como: Ingeniería, Educación, Salud, Energía, Transporte, Biotecnología, entre otras. Hoy  día, los progresos en las denominadas tecnologías de la información y la comunicación, que abarcan los equipos y aplicaciones informáticas y las telecomunicaciones, están teniendo un gran efecto. De hecho, se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad de la información o Sociedad de Conocimiento, que viene a reemplazar a los dos modelos socioeconómicos precedentes, la sociedad agraria y la sociedad industrial. Cabe destacar que el uso de las TIC tiene un importante potencial para apoyar las acciones orientadas a contribuir en la satisfacción de las diferentes demandas sociales ya que son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales, y las posibilidades de desarrollo social.

Es importante resaltar la evolución que ha tenido el uso de la web;  ya que  el término establece una distinción entre la primera época (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se genere la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas  La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para publicación de contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenidos.  Actualmente se han implementado recursos  económicos y humano para la consolidación de nuevas web la 3.0  que combina la inteligencia humana con la maquina, facilitando la información más rápida  y de forma más accesible; así como también  la web 4.0 que  es la red móvil, inalámbrica que se puede conectar en cualquier lugar y momento sea físico o virtual. La implementación de las tecnologías de la información y comunicación obliga a atender nuevas posibilidades de impartir docencia  influyendo   en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que le permite al estudiante al acceder a la información de forma rápida. Además de la web existen otros dispositivos de internet como lo es la nube que permite a docentes y estudiantes interactuar de forma virtual   sin estar en un aula de clase. En los entornos educativos, el uso de esta herramienta facilitará a los estudiantes, el acceso desde sus casas u oficinas a información de cursos disponibles en servidores Web.

Actualmente se pone en funcionamiento los entornos virtuales (EVA); el cual ofrece a los usuarios (docentes, estudiante entre otros); comunicarse,  enviar trabajos y recibir resultados.

El uso de la tecnología ha venido cambiando la forma de educar, es decir; ya que permite al docente diseñar y crear nuevas estrategias para satisfacer las necesidades, como los deseos de la humanidad è integrar los saberes comunes con la tecnología en una especie de educación tecnológica para que el escolar o estudiante se familiarice con las tecnologías más importantes que  a su vez influirán en el proceso social y económico del mismo ya que pueden proteger el medio ambiente evitando la degradación del medio ambiente, como por ejemplo el excesivo uso de hojas de papel que provienen de los arboles.

La importancia de la publicación para la comunidad académica científica no ha cambiado. Los sistemas académicos actuales siguen estructurando de manera que se premia y se alienta la publicación de buenas ideas, y que logren el reconocimiento de los pares, pero en esta oportunidad ampliada a nivel global. De este diagnóstico y con el apoyo del Consejo Barinés de Investigación y Desarrollo (COBAIND), se estructuró la revista digital: INVESTIGACIONES INTERACTIVAS COBAIND. Se contactó con un grupo excelente de treinta (30) profesionales de diversas universidades.

 AUTORES:

BAENA CARLOS

BERRIOS IRIS

FERNANDEZ ALIOMAR

GONZALEZ MARIA

GONZALEZ MAYRA

RIVERO MARIA